进入大学阶段，良好的人际关系开始成为影响大学生个人健康成长重要的因素。

一个人如果能生活在一个温馨的集体环境中，与周围的同学、老师建立起和谐的关系，他就会消除孤独感，产生安全感，保持情绪的平静和稳定。否则，就会感到孤独和压抑。

但是，良好的人际关系不等于“和周围的每一个人都很亲密”。特别是刚刚成年的大学生，自我意识有了极大地提高，个人的独立性也已经大大地增强，每个人对人，对事，对人生，对生活都开始有了自己的看法，希望能独立地安排自己的学习和生活，而不希望别人过多地干涉自己。

1、要热情交往

人际关系是互动的，不要总是消极地等待别人来主动关心自己，而要主动地与周围的同学交往沟通。开放自我是有感染性的，你对别人开放，别人也会对你开放。当对方走出故步自封、自我封闭的死圈子的时候，你不仅会对对方有更深一层的认识，更重要的是对自己也会有新的认识和体验。

我们中华民族是56个民族组成的大家庭，大家要热情交往。主动去了解不同民族的文化，结交不同民族的朋友，大家不要在自己的小圈子里冻住，这样不会开阔自己的视野，如藏族的同学可以了解哈尼族的文化，蒙古族可以去了解维吾尔族的文化等。

2、要宽容谅解

俗话说：“人无完人，金无赤足。”我们周围的同学(包括自己)都还处于成长的阶段，处理问题常会有很多不妥之处，在许多问题上同学间也会有不同的见解，这就要求我们能够从对方的角度考虑问题，相互谅解，这样就不会导致敌意。那么应该如何宽容谅解呢？大家要培养同理心。同理心就是进入并了解他人的内心世界，并将这种了解传达给他人的一种技术与能力。又叫做换位思考、神入、移情、共情，即透过自己对自己的认识来认识他人。

3、消除依赖感

在人际交往中还有一种不健康的心态，就是依赖感过强的人，总是希望别人象父母兄姐一样关心自己，凡事都要别人替自己拿主意，这是缺乏独立意识的表现。过强的依赖感还会发展成为控制欲，他们强求别人和自己一起学习，一起复习功课，向自己通报行动计划，甚至限制别人同其他同学的交往。这是一种人格缺陷，应及时加以纠正。道德的一个重要的特点是只能律己，不能用来律人。规则则可以规范所有人，规则就是法律，法律就是用来规范所有人的行为的。违反规则的人是不道德的。违反规则应当受到惩罚。而道德则分为新道德、旧道德等等不同的种类。禁锢人性的道德其实都是不道德的。