304永利集团官网入口“教育思想大讨论”活动，从开始至今全体教师都在积极的配合、参与。大学语文教研室经过两个学期几个阶段的认真学习、深入讨论，得到启发、吸取经验、明确任务。不论是在思想领域，还是在教学领域，大学语文教研室的教学理论水平、教学业务水平都得到了一定的提高。

• 教育思想大讨论的目的

开展教育思想大讨论的目的是，响应学校号召研究高等教育规律，改革教育观念、提升教学水平、满足我校人才培养的需要。并且，要提高对应用型人才教育培养重要性和学院地位的认识，深刻地感受到紧迫感和危机感；提高对现代高等教育思想特别是对人才观、质量观的认识；提高对作为一名民办高校教职工所应有的责任感和使命感的认识，自觉为学院的发展贡献自己的力量。

• 教育思想大讨论的议题

我们教研室对本次思想大讨论的主要内容提出了一些议题，但是也涉及了很多议题之外的相关教学问题。

• 通识课的课程性质、作用
• 如何培养学生对通识课的正确认识
• 如何提升通识课内容的实用性、趣味性、独特性
• 如何实现中原文化融入大学语文和中国传统文化课程的问题
• 如何实现大学语文的翻转课堂教学
• 中国传统文化应如何实现教学改革
• 教师应如何不断学习、解放思想、提升业务能力
  • 教育思想大讨论的成果

在教育思想大讨论中，我们交流了看法、学习了外校的宝贵经验、形成了一些共识。

（一）实事求是、解放思想。

（二）吸收先进教育理念，不做井底之蛙。

今年十月份，高梓梅教授和陈琳静老师赶赴天津南开大学，参加了全国大学语文研讨会第十六届学术年会，这次会议集中了全国150多位优秀的大学语文教育专家和教师，大家济济一堂、各抒己见，分享了先进的教育理念、教育设想、教学模式，让我们感到受益良多。

（三）改革教学方法尝试势在必行传统的讲授式教学方法不能满足专业人才的培养要求,也不能满足学生就业的社会需求,改革教学方法尝试势在必行。

（四）关于大学语文的翻转课堂和传统文化的教学改革问题。我们已经撰写了《大学语文翻转课堂方案》和《中国传统文化教学改革方案》，并已经开始了积极的实施和探索。陈琳静老师还撰写了一篇教学文章《大学通识选修课“红楼梦导读”教学谈》发表在《湖北第二师范学院学报》上。